Aconteceu esta semana o encerramento do Projeto de Extensão e Curricularização 2024.2 da Universidade Estadual de Alagoas (Uneal), intitulado Cultura do Lugar no Cotidiano Escolar, na Escola Noé Simplício, localizada no Povoado Bonifácio, em Palmeira dos Índios.
O evento reuniu alunos, membros da comunidade local, pais, mães e representantes da Secretaria de Educação do Município, incluindo a vice-secretária Ana Holanda, um coordenador pedagógico e uma psicóloga.
Desenvolvido ao longo de um ano, o projeto tem como objetivo principal fomentar o conhecimento e a valorização da cultura local, envolvendo práticas como as cavalhadas e a formação de uma banda de pífano, com a participação de crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Anos Iniciais. Para os estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais (7º, 8º e 9º anos), as atividades foram integradas às disciplinas de Geografia, História e Artes.
Entre as iniciativas do projeto, destacam-se a criação da Escola de Cavalhada Infantil e a formação de uma banda de pífano. Além disso, os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais estão realizando entrevistas com moradores representativos da comunidade, com o intuito de compilar um livro sobre a história local, que tem previsão de publicação para o semestre 2025.2.
Este ano, a cavalhada infantil participou de diversas apresentações públicas, incluindo a visita do governador em Palmeira dos Índios, o desfile de Emancipação Política do município, e eventos em escolas e comunidades como o Colégio Diocesano Sagrada Família, Escola Estadual Egídio Barbosa, Escola Estadual Almeida Cavalcante, Escola Municipal Rosinha Pimentel, Colégio Estadual Humberto Mendes e a romaria em Canafístula de Frei Damião.
As cavalhadas, inspiradas nas batalhas medievais entre mouros e cristãos, foram trazidas ao Brasil pelos jesuítas e integram a tradição religiosa introduzida pelos portugueses. Essas apresentações, acompanhadas por bandas de pífano, são elementos significativos da religiosidade popular e da memória cultural do povoado.
O encerramento do projeto marca uma etapa importante para a continuidade das ações voltadas à valorização das práticas culturais e à preservação da história local, com o envolvimento ativo de estudantes, educadores e da comunidade.
